Standardní činnosti školního metodika prevence
I.I. Metodické a koordinační činnosti
1. Koordinace tvorby, kontrola, evaluace a participace při realizaci školního
preventivního programu školy.
2. Koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci
záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání,
zneužívání sektami, rasismu a xenofobie, prekriminálního a kriminálního
chování, rizikových projevů sebepoškozování a dalších projevů rizikového
chování.
3. Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti
prevence rizikového chování. Vyhledávání a nastavení vhodné podpory
směřující k odstranění rizikového chování.
4. Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti
prevence rizikového chování.
5. Individuální a skupinová práce se žáky a studenty s obtížemi v adaptaci,
se sociálně-vztahovými problémy, s rizikovým chováním a problémy, které
negativně ovlivňují jejich vzdělávání.
6. Koordinace přípravy a realizace aktivit zaměřených na zapojování
multikulturních prvků do vzdělávacího procesu a na integraci žáků/cizinců;
prioritou v rámci tohoto procesu je prevence rasismu, xenofobie a dalších
jevů, které souvisejí s přijímáním odlišnosti.
7. Koordinace, podpora a průběžné vyhodnocování realizace aktivit
zaměřených na podporu wellbeingu a duševní zdraví žáků.
8. Metodická podpora realizace třídnických hodin a dalších aktivit
zaměřených na podporu osobnostního rozvoje, socio-emočních
dovedností a wellbeingu žáků a pozitivních vztahů v třídních kolektivech.
9. Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které
mají v kompetenci problematiku prevence rizikového chování, s
metodikem preventivních aktivit v poradně a s poradenskými,
terapeutickými, preventivními, krizovými, a dalšími odbornými pracovišti,
zařízeními a institucemi, které působí v oblasti prevence rizikového
chování.
10. Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na
intervenci a následné péči v případě akutního výskytu rizikového chování.
11. Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči
specializovaných poradenských zařízení v rámci prevence rizikového
chování v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů.
12. Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření.
I.II Informační činnosti
1. Zajišťování a předávání odborných informací o problematice rizikového
chování, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách
specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy.
2. Prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových
odborných informací a zkušeností.
3. Vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro
oblast prevence rizikového chování, zejména orgánů státní správy
a samosprávy, středisek výchovné péče, poskytovatelů sociálních služeb,
zdravotnických zařízení, Policie České republiky, orgánů sociálně-právní
ochrany dětí, nestátních organizací působící v oblasti prevence, center
krizové intervence a dalších zařízení, institucí a jednotlivých odborníků.
4. Předávání informací a zpráv o realizovaných preventivních programech
zákonným zástupcům, pedagogickým pracovníkům školy a školskému
poradenskému zařízení.
5. Vedení dokumentace, evidence a administrativa související se
standardními činnostmi v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů
a předávání informací o realizovaných preventivních programech školy
pro potřeby zpracování analýz, statistik a krajských plánů prevence.
I.III. Poradenské činnosti
1. Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy rizikového
chování; poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich
zákonným zástupcům, případně zajišťování péče odpovídajícího
odborného pracoviště ve spolupráci s třídními učiteli.
2. Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených
s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků a tříd
a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné
pro rozvoj rizikového chování ve škole.
3. Příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování
ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb
těmto žákům školou a specializovanými školskými zařízeními.
